Die Lernwerkstatt Brunnenfeld bietet einen individuellen Entwicklungsraum für die Kinder. In einer gut vorbereiteten Lernumgebung werden die Schüler*innen von den Pädagog*innen bei der individuellen Entwicklung und beim Lernen begleitet.
Dabei holen die Pädagog*innen die Kinder individuell unter Einbeziehung unterschiedlicher pädagogischer Methoden – wie beispielsweise Waldorf, Montessori, Naturpädagogik – ab.
Die Schüler*innen lernen ihre eigenen Ressourcen zu nutzen und können sich so in ihr Umfeld einbringen: Eigenverantwortung, selbstständiges und verantwortungsbewusstes Handeln werden gefördert.
Die Welt verändert sich schnell, die Grundbedürfnisse der Kinder aber bleiben weitgehend gleich. Wir wollen unsere Schüler*innen in ihrer Eigenständigkeit und im verantwortungsvollen Handeln und Denken befähigen. Die Kinder lernen selbst Verantwortung zu übernehmen für das, was sie tun und was sie lernen wollen.
Das pädagogische Grundverständnis an unserer Schule ist die Wertschätzung der Vielfalt in der Gemeinsamkeit: Jeder zählt, jeder ist einzigartig. In der Individualität der Kinder sehen wir eine große Chance, die wir als selbstverständlich und bereichernd ansehen. Wir wollen, dass in unserer Schule ein Geist der Offenheit und des gegenseitigen Vertrauens lebt, der Kooperation, TeamGeist und eine gelungene FeedbackKultur zwischen allen Gruppen ermöglicht.
Die Privatschule Lernwerkstatt Brunnenfeld lebt eine Gemeinschaft von Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern, die einen vertrauensvollen Lebens -und Entfaltungsraum bieten möchte, welcher auf die individuellen Bedürfnisse eines jeden Schülers*einer jeder Schülerin abgestimmt ist – auf Basis von Respekt, Akzeptanz, Achtsamkeit, Toleranz und Verständnis.
Wir verstehen unsere Schule als einen Lebens- und Erfahrungsraum, in dem wir als Gemeinschaft die Individualität der Kinder bei der Entfaltung in den Mittelpunkt stellen. In der Lernwerkstatt Brunnenfeld stehen sowohl die Gemeinschaft als auch das einzelne Kind im Mittelpunkt, gemeinsam finden wir passende Lernstrategien für jedes Kind. Dabei begleiten wir unsere Schüler*innen in Kleingruppen und gehen achtsam miteinander um.
Die Lernwerkstatt Brunnenfeld bietet Strukturen und einen Rahmen, die den Schüler*innen Sicherheit geben, dazu treffen wir gemeinsam klare Vereinbarungen.
Unsere Schüler*innen sollen zum eigenständigen und verantwortungsbewussten Handeln angeregt werden. Unser Ziel ist es, dass die Lernenden selbst Verantwortung für ihr Lernen und ihre Erfolge übernehmen.
Wir nehmen Rücksicht auf das individuelle Entwicklungs- und Arbeitstempo der Lernenden.
In unserem Lern- und Lebensraum lernen die Schüler*innen sich selbst zu vertrauen, dabei unterstützten die Pädagog*innen die Lernenden in der Entwicklung und Stärkung ihres Selbstwertgefühls. Die Pädagog*innen unterstützen die Schüler*innen aus ihrem ganzheitlichen Potential zu schöpfen und ihre Fähigkeiten zu entfalten.
Als katholische Schule wollen wir ein Beispiel einer solidarischen und tragenden Gemeinschaft sein. Wir gehen achtsam miteinander um, eine gewaltfreie Kommunikation nimmt einen großen Stellenwert im Schulleben ein. Eine wertschätzende Beziehungskultur ist der Kern unserer Schulkultur. Aber die Struktur ist nicht das Ausschlaggebende, sondern der »Geist«.
Jeder zählt, jeder ist einzigartig –
das ist das Grundverständnis.
Das Erkennen eigener Bedürfnisse und Werte ist ein wichtiger Teil unserer pädagogischen Grundhaltung. Gefühle dürfen gezeigt und ausgedrückt werden. Unser Ziel ist es, jeden Schüler in seinem Ich-Sein anzuerkennen, ihm Anerkennung und Akzeptanz seiner Individualität zu gewähren.
In der Lernwerkstatt Brunnenfeld leben wir eine Gemeinschaft, die von Achtsamkeit, Klarheit, Offenheit und Transparenz geprägt ist. Pädagog*innen und Schüler*innen begegnen sich auf Augenhöhe. In unserer Schulgemeinschaft leben wir Mitgefühl, Empathie, Wertschätzung und einen respektvollen Umgang.
Wir nehmen jedes Kind mit seinem ganzen Potenzial ohne Vorurteile an. Alle Kinder können durch ein ganzheitliches Lernangebot lebensnah ihre Entwicklungschancen optimal entfalten, sowohl in der Schule und als auch an außerschulischen Lernorten.
Wir verstehen unsere Schule als einen Lebens- und Erfahrungsraum, in dem wir als Gemeinschaft verantwortungsvoll und vorbildlich mit Kindern und Jugendlichen, ihren Eltern, den Pädagogen und den Partnern unserer Schule agieren. Wir gehen achtsam miteinander und mit Materialen um. Wir haben Achtung und Wertschätzung gegenüber der Schöpfung und der Umwelt.
Unser Credo ist es, die Begeisterung in den Kindern zu wecken und die Schüler*innen dort abzuholen, wo sie stehen. Dazu arbeiten wir gerne mit den Interessen der Kinder. Durch die Vielseitigkeit des Teams öffnen sich individuelle Zugänge und Beziehungsarbeit zum Kind ist möglich, wir geben den Kindern Sicherheit. Unsere Lerngruppen sind jahrgangsgemischt und der Unterricht findet im Klassenzimmer, aber auch in der Natur als Entwicklungsraum statt.
Die Pädagog*innen begleiten und unterstützen die Schüler*innen in ihrer individuellen Entwicklung und helfen den Kindern zu erkennen und zu reflektieren, welchen Lernfortschritt sie gemacht haben.
Um unsere pädagogischen Ziele verwirklichen zu können, nützen wir im Werkstattunterricht die Natur als Entwicklungsraum:
Der Werkstattunterricht ist von ganzheitlichem Lernen geprägt, das bedeutet, dass Lernen mit allen Sinnen und allem, was uns als Mensch mit Körper, Geist und Seele ausmacht, im Mittelpunkt steht.
Erwachsene sind Vorbilder. Sie geben den Kindern Orientierung und eröffnen eine Weltsicht. Sie regen durch Impulse Auseinandersetzungen und Begegnungen mit Menschen, Themen und Inhalten an.
Wir vertrauen auf den natürlichen Prozess, dass Kinder sich begeistern, nachahmen und lernen können und wollen. Ein respektvoller Umgang, persönliche Integrität und Wahrung der Individualität wird anerkannt und gewahrt. Die Verantwortung für die Qualität der Beziehung zu den Kindern liegt in der Hand der Erwachsenen, zwischen Erwachsenen ist jeder aufgefordert, diese für sein Denken und Handeln zu übernehmen.
Unsere Schule ist werteorientiert ausgerichtet und trägt den Anspruch der Verbesserung der Welt durch wertvolle Bildung in sich.
Unsere Schule kann nur gelingen, wenn sie von der Überzeugung und einer reflektierten Haltung der Erwachsenen getragen wird. Deshalb fordern wir von allen ein:
Die Eltern sind ein wichtiger Bestandteil der Schulgemeinschaft, in der Begleitung
und in der Mitgestaltung
Die Zusammenarbeit und gegenseitige Unterstützung von Eltern, Schüler*innen und Pädagog*innen sind wesentlicher Bestandteil der Schulgemeinschaft. Neben gemeinsamem Austausch, Reflexion und Beziehungsarbeit ist das Leben nach unseren gemeinsamen Werten Voraussetzung für eine gelingende Entwicklung und das Erreichen unserer Ziele.
Die „Lernwerkstatt Brunnenfeld“ hat es sich zur Aufgabe gemacht, eine ganz besondere Schule für junge Menschen zu sein. Lebensräume zu schaffen, welche die Lust am Lernen und Entdecken fördern und den kindlichen Entwicklungsbedürfnissen gerecht werden.
Im Mittelpunkt stehen das Kind und seine individuellen Bedürfnisse.
Lernorte, welche eine reine Wissensvermittlung in den Vordergrund stellen, reichen bei weitem nicht aus, um unsere Kinder auf eine Zukunft vorzubereiten, die sich ständig verändert und die wir heute noch nicht kennen. Gerade für sensible Kinder braucht es allerdings Entfaltungsräume, in denen sie Möglichkeiten finden, um sich individuell entwickeln zu können.
Wie bereiten wir also unsere Kinder gut auf eine neue Zukunft vor und wie schaffen wir für unsere Kinder Möglichkeiten, sich zu jenen Persönlichkeiten zu entwickeln, die in einer Welt voller neuer Herausforderungen gestaltungs- und handlungsfähig bleiben?
Die Lernwerkstatt Brunnenfeld ist eine Privatschule, welche ihren Schüler*innen den Entfaltungsraum bietet, um zu selbstständigen, wissbegierigen, lebensfreudigen und handlungsmutigen Persönlichkeiten zu werden.
Unsere Vision ist es, unseren Kindern einen Entfaltungsraum anzubieten, in dem
bewusst bejaht und anerkannt werden.
Hier finden Sie das Anmeldeformular & Informationen für unsere Schule im PDF Format.
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